三十载“三心”育桃李——记湖南省石门县第一完全小学高级教师覃玲君
三十载“三心”育桃李——记湖南省石门县第一完全小学高级教师覃玲君
三十载“三心”育桃李——记湖南省石门县第一完全小学高级教师覃玲君在湖南省石门县,有这样一位教师:她(tā)的课堂教育能让学生直呼“上头”,她的班级活动曾让胆怯(dǎnqiè)的孩子站上演讲台绽放光芒(guāngmáng),她的“特别作业”让“小皇帝”们争着给父母捶背。31年教坛耕耘,她用一颗赤子之心,在平凡的岗位上写下(xiěxià)了不平凡的教育诗篇——她就是石门县第一完全小学高级教师覃玲君(tánlíngjūn)。
忠心铸魂,一位共产党员的(de)讲台担当
1994年秋,在石门县辛家台村小的(de)柴火灶旁,年轻的覃玲君一边给学生热(rè)午饭,一边教学生读课文。炊烟袅袅中,这个初出茅庐(chūchūmáolú)的姑娘没想到,这一站就是三十一年。
“覃老师的(de)课堂有‘三件宝’:党员徽章、红歌本和资助名单。”同事们这样(zhèyàng)形容。她的语文课上,革命故事与古诗文相映生辉;节假日,总能在“微善风”助学名单前看到她勾画的身影(shēnyǐng)。
当有人问为什么坚持资助学生,她笑着指指胸前的(de)党员徽章:“我是党员,也是老师,讲台上(shàng)的每一分钟都要对得起这两重身份。”
2022年寒冬,她带着全班(quánbān)给轮椅上的涂同学策划“特别运动会”——当这个(zhègè)从未参加过体育活动的孩子(háizi),在同学协助下完成“轮椅投篮”时,教室里爆发的掌声惊动了整层教学楼。
“教育(jiàoyù)的格局,就是让每个生命都找到绽放的方式。”她的工作笔记(bǐjì)里这样写道。
爱心(àixīn)润心,破解“00后”教育密码的智慧
面对“低头(dītóu)族”学生,覃玲君设计(shèjì)出“21天亲情唤醒计划”:每天记录为父母做的三件小事。令人动容的是,有(yǒu)位妈妈深夜发来照片(zhàopiān)——女儿在台灯下认真写着“今日孝行:发现妈妈有白发了,我帮她染黑”。
她的班级“过级活动”更是别出心裁:从“跳绳200个”到“演讲不抖腿”,这些印着(yìnzhe)小红花的等级证书,成(chéng)了学生们最骄傲(jiāoào)的“成长护照”。毕业生小覃至今记得,曾因口吃不敢发言的自己,如何在覃老师设计的“每日新闻播报”中(zhōng),最终拿下“金话筒奖”。
“教育要像中医调理,急不得也慢不得。”在“双减”背景(bèijǐng)下,她(tā)创新的“五维作业评价法”被全县推广。当其他班为作业量发愁(fāchóu)时,她的学生正忙着完成“给乡村振兴提建议”的实践作业。
匠心育人,让语文课跳出(tiàochū)课本的边界
听覃玲君(tánlíngjūn)的《七律·长征》,你会先看到VR还原的泸定桥战役,再辩论“当代长征精神”,最后用石门(shímén)山歌调子来吟诵。这种“穿越式(shì)教学”让学生直呼“上头”。
她提出的“三维文本解读法”被编入县(xiàn)教师培训手册:从《桂花雨》的留白处品家风传承,借《少年中国说》的排比练习思辨写作。年轻教师小毛感慨:“跟着(gēnzhe)覃老师备课,就像在挖(wā)教育富矿。”
三十一年来,她(tā)带出的学生获得(huòdé)国家级征文奖47人次,指导的青年教师(qīngniánjiàoshī)有12人成为市级骨干,而办公桌上那本磨破边的《课程标准》,页脚密密麻麻的批注仍在不断增加。
她(tā)是常德市首届小学语文骨干教师、常德市小学语文青年教师教学竞赛评委。但最让她骄傲的,是毕业多年的学生发来的短信:“覃老师(lǎoshī),我现在也(yě)当老师了,正在教孩子们读您当年教我的《可爱(kěài)的中国》。”
如今,50岁的(de)覃玲君依然每天最早到校。从青丝到白发,从“覃姐姐”到“覃妈妈”,变的是岁月,不变的是那颗“用(yòng)生命(shēngmìng)影响生命”的赤子之心。在新时代教育的长征路上,这位土家族教师仍(réng)在用“三心”续写着她的育人传奇。
中国教育报通讯员 覃业彦 记者 阳锡叶 6月(yuè)13日电
在湖南省石门县,有这样一位教师:她(tā)的课堂教育能让学生直呼“上头”,她的班级活动曾让胆怯(dǎnqiè)的孩子站上演讲台绽放光芒(guāngmáng),她的“特别作业”让“小皇帝”们争着给父母捶背。31年教坛耕耘,她用一颗赤子之心,在平凡的岗位上写下(xiěxià)了不平凡的教育诗篇——她就是石门县第一完全小学高级教师覃玲君(tánlíngjūn)。
忠心铸魂,一位共产党员的(de)讲台担当
1994年秋,在石门县辛家台村小的(de)柴火灶旁,年轻的覃玲君一边给学生热(rè)午饭,一边教学生读课文。炊烟袅袅中,这个初出茅庐(chūchūmáolú)的姑娘没想到,这一站就是三十一年。
“覃老师的(de)课堂有‘三件宝’:党员徽章、红歌本和资助名单。”同事们这样(zhèyàng)形容。她的语文课上,革命故事与古诗文相映生辉;节假日,总能在“微善风”助学名单前看到她勾画的身影(shēnyǐng)。
当有人问为什么坚持资助学生,她笑着指指胸前的(de)党员徽章:“我是党员,也是老师,讲台上(shàng)的每一分钟都要对得起这两重身份。”
2022年寒冬,她带着全班(quánbān)给轮椅上的涂同学策划“特别运动会”——当这个(zhègè)从未参加过体育活动的孩子(háizi),在同学协助下完成“轮椅投篮”时,教室里爆发的掌声惊动了整层教学楼。
“教育(jiàoyù)的格局,就是让每个生命都找到绽放的方式。”她的工作笔记(bǐjì)里这样写道。
爱心(àixīn)润心,破解“00后”教育密码的智慧
面对“低头(dītóu)族”学生,覃玲君设计(shèjì)出“21天亲情唤醒计划”:每天记录为父母做的三件小事。令人动容的是,有(yǒu)位妈妈深夜发来照片(zhàopiān)——女儿在台灯下认真写着“今日孝行:发现妈妈有白发了,我帮她染黑”。
她的班级“过级活动”更是别出心裁:从“跳绳200个”到“演讲不抖腿”,这些印着(yìnzhe)小红花的等级证书,成(chéng)了学生们最骄傲(jiāoào)的“成长护照”。毕业生小覃至今记得,曾因口吃不敢发言的自己,如何在覃老师设计的“每日新闻播报”中(zhōng),最终拿下“金话筒奖”。
“教育要像中医调理,急不得也慢不得。”在“双减”背景(bèijǐng)下,她(tā)创新的“五维作业评价法”被全县推广。当其他班为作业量发愁(fāchóu)时,她的学生正忙着完成“给乡村振兴提建议”的实践作业。
匠心育人,让语文课跳出(tiàochū)课本的边界
听覃玲君(tánlíngjūn)的《七律·长征》,你会先看到VR还原的泸定桥战役,再辩论“当代长征精神”,最后用石门(shímén)山歌调子来吟诵。这种“穿越式(shì)教学”让学生直呼“上头”。
她提出的“三维文本解读法”被编入县(xiàn)教师培训手册:从《桂花雨》的留白处品家风传承,借《少年中国说》的排比练习思辨写作。年轻教师小毛感慨:“跟着(gēnzhe)覃老师备课,就像在挖(wā)教育富矿。”
三十一年来,她(tā)带出的学生获得(huòdé)国家级征文奖47人次,指导的青年教师(qīngniánjiàoshī)有12人成为市级骨干,而办公桌上那本磨破边的《课程标准》,页脚密密麻麻的批注仍在不断增加。
她(tā)是常德市首届小学语文骨干教师、常德市小学语文青年教师教学竞赛评委。但最让她骄傲的,是毕业多年的学生发来的短信:“覃老师(lǎoshī),我现在也(yě)当老师了,正在教孩子们读您当年教我的《可爱(kěài)的中国》。”
如今,50岁的(de)覃玲君依然每天最早到校。从青丝到白发,从“覃姐姐”到“覃妈妈”,变的是岁月,不变的是那颗“用(yòng)生命(shēngmìng)影响生命”的赤子之心。在新时代教育的长征路上,这位土家族教师仍(réng)在用“三心”续写着她的育人传奇。
中国教育报通讯员 覃业彦 记者 阳锡叶 6月(yuè)13日电

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